상위권-중위권 읽기 능력 격차 분석
3수준에서 4수준으로 도약하기 위한 핵심 역량 분석
평가 개요 및 성취수준 분포
본 자료는 한국교육과정평가원의 연구자료(ORM 2024-85-6) 「2023년 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석: 고등학교 영어」를 기반으로 합니다.
국가수준 학업성취도 평가는 2015 개정 교육과정의 성취기준 달성도에 따라 학생들을 4개의 성취수준으로 구분합니다. 전체 학생의 성취수준별 분포는 다음과 같습니다.
읽기 영역 평균 정답률 비교
읽기 영역에서 나타나는 상위권(4수준)과 중위권(3수준)의 평균적인 성취도 차이를 통해 전반적인 학습 격차를 확인합니다.
4수준 (상위권) 평균
0%
3수준 (중위권) 평균
0%
성취기준별 정답률 비교 분석
어떤 독해 능력에서 상위권과 중위권의 격차가 발생하는지 심층적으로 분석합니다. 각 성취기준별로 4수준, 3수준, 그리고 전체 평균 정답률을 비교하여 격차가 큰 영역과 작은 영역을 시각적으로 보여줍니다.
격차의 핵심: 무엇이 차이를 만드는가?
최상위권 변별 능력 🧗
‘논리적 관계 파악’은 4수준 학생들 내에서도 변별력을 가르는 결정적 열쇠입니다. 이 영역에서의 높은 성취도는 최상위권 학생을 구분하는 기준이 되며, 모든 학생에게 가장 도전적인 과제입니다.
격차를 가르는 능력 ↔️
상위권과 중위권의 정답률 차이가 가장 큰 능력은 ‘추론적 이해’입니다. 이 영역에서 두 그룹 간의 격차는 0.0%p에 달합니다. 이는 글의 숨은 의도를 파악하는 능력이 상위권의 핵심 변별 요인임을 시사합니다.